Личный блог Андрея Морковина

Обновления блога в публикую в своем Твиттере и Фейсбуке.

Хочу научиться нормально фотографировать

Уже давно я заинтересовался фотографией. Техническую сторону вопроса изучить для меня не составило труда. Но вот в творческом плане я никак не мог понять, чем отличается нормальная фотография от плохой. Интуитивно я понимал, что одна фотография хорошая и она привлекает внимание, нравится; другая — неинтересна.

Например, признанный мастер фотографии Александр Петросян. Думаю, то что он снимает и выкладывает в свой инстаграм — хорошие фотографии. Однако часто я не мог понять красоту некоторых его фото.

Или вот (ну красиво, конечно, но не вижу ничего особенного).

А в комментариях всем нравится. Следующая фотография, все оценили красоту кадра. А мне кажется, что вспышка в лоб — та еще затея :)

Очевидно, я чего-то не понимаю. Как, например, не понимают люди, заказывающие портреты у Шилова, который рисует фигню. А фигня поражает своим масштабом, если посмотреть глазами знающего человека.

Только на контрасте видно, какую фигню лепит Шилов. Даже моя дремучесть почувствовала разницу :)

Брюлов:

Шилов:

Теперь понятна крутость Брюлова.

Фотографии Петросяна тоже часто пробиваются через мою дремучесть и я чувствую, что это круто. Но ощущения интуитивны, я не знаю на что именно нужно обращать внимание.

Да-да, эмоция, история, перспектива. Но Шилов тоже хорош, как по мне, пока не посмотришь на Брюлова. А крутость Брюлова понимаешь по беспомощности Шилова.

Я ходил в музеи, брал экскурсовода и просил пояснить, что особенно в данной картине. Все заканчивалось фразами: ну вот видите, вот художник что-то такое хотел передать… Нифига сами не знают и объяснить не могут.

И это все только половина проблемы. Ведь я хочу научится нормально фотографировать. С пейзажами еще так-сяк. Видишь что-то красивое и пытаешься с интересного ракурса сфотать.

Иногда даже получается (как мне кажется, может я и не прав).

А иногда, как не стараюсь, получается фигня.

Но с людьми в кадре просто беда какая-то. Не могу ничего сделать вменяемого. Фото на документы получается, не более.

Однажды ходил я с фотоаппаратом, мучился очередной раз. И разговорился с профессионалом: девушка делала фото для какого-то издания. Она согласилась меня потренировать. Смысл тренировки свелся к тому, что я делал какие-то фото и просил ее сказать, фигня получается или нет. Получалась в основном фигня. Она говорила: «Почему же ты не снимаешь, вот же какой кадр может получится???». Через час я начал понимать, где не фигня и снял что-то вменяемое (не пейзаж).

Прикол заключается в том, что ничего особенного девушка-фотограф мне не сказала. Но на каком-то подсознательном уровне я получил знания.

Йоги считают, что разговаривая с человеком, обладающим определенным навыком, желающий научится получает знания через звук.

20 июля   Фото

Сайт по продаже билетов от Украинских железных дорог

Есть такой сайт e-kvytok.ua. Это сайт, приближенный, чуть ли не сросшийся во едино с Укрианскими железными дорогами. Привычно и ожидаемо такие сайты являются полным говном.

Сразу на сайте не написано, что вы покупаете не билет, а какую-то фигню, которую потом нужно обменять на билет (на сколько я понял, дела обстоят именно так, но не факт, разобраться на 100% не представляется возможным). Все запутано, непонятно, мутно.

Только в недрах сайта можно понять, что нельзя купить билет в Украине для моих родителей, которые сейчас в Москве, т. к. купленную фигню потом не обменяешь на реальный билет. Хорошо, что полез читать, а то бы купил. Прикол заключается в том, что только на этом сайте есть билеты Москва — Львов, на других сайтах их нет (возможно это баг).

С дизайнерами, явно, проблема.

Как видите, новости закончились в марте 2016.

Есть даже попытка SEO.

По ссылкам можно увидеть статьи, не имеющие никакой ценности. Да и оформления тоже не имеющие.

Закономерно, что по соответствующим профилю сайта поисковым запросам, в выдаче его нет.

20 июля   говносайт

Я — видеоблогер

Как и многие сейчас, меня все больше прельщает формат видео-блогинга. Даже подкасты интересно записывать снимая себя на видео.

Вот подкаст:

А вот влог:

Мой лайф-канал на Ютубе.

Илья Бирман тоже стал публиковать видео на своем канале (интересные, между прочим).

Я долго мучился вопросом, на какой же платформе вести блог (Фейсбук, Вконтакте, Инстаграмм, Телеграм). И пришел к тому, что для быстрых заметок подходит Телеграм. Поэтому у меня есть два канала в Телеграме:

Для технических заметок Телеграм подходит отлично, а всякие мелкие жизненные наблюдения и фоточки я пощу в Фейсбук чаще Телеграма. Пожалуй с личным телеграм-каналом вообще завяжу.

Вопрос использования Вконтакте отпал сам после блокировки сервиса в Украине. А Инстаграм — не мой формат.

Видео-блогинг отнимает больше времени, но результат получается интереснее. Также можно монтировать видео «на ходу» в АйМуви для Айфона, прекрасно получается (пример результата — влог выше).

12 июля   блогинг

Что-нибудь напишу

Давно ничего не писал, нет времени и желания. И это хорошо, я считаю: работа, ремонт. Это лучше, чем иметь лишнее время на написание публикаций.

Перенес блог на новый URL

Раньше этот блок был на субдомене (blog.sdelaysite.com). А теперь он будет лежать в подпапке и URL будет вот таким: sdelaysite.com/blog. Думаю, это куда логичнее, т. к. данный блог есть дополнение основного сайта, а не отдельный проект. И вообще я стал весьма скептически относится к субдоментам.

***
Теперь я стал очень редко писать сюда. Есть фейсбук https://www.facebook.com/amorkovin, куда добавлять короткие заметки гораздо удобнее и логичнее. Но в фейсбуке нет возможности размещать длинные публикации с иллюстрациями по ходу повествования. Все картинки в посте фейсбука оказываются приложенными в конце и это полная фигня, конечно. Плюс еще возможность бана за какие-то высказывания и гипотетическая реинкарнация фейсбука во что-то не совместимое с моим пониманием.

Конечно, страницы фейсбука перегружены всякой непонятной хренью. Но простота добавления публикации, легкость заиметь свою площадку для высказывания или бизнеса, перетягивает туда желающих продуцировать контент.

Сейчас фейсбук стал очередной площадкой для высказывания мнения одиозных личностей (раньше этим занимались в ЖЖ), появилась возможность он-лайн трансляций и у меня трафик в фейсбук с мобилы бесплатный, а это означает, что я могу выкладывать на ходу видео, картинки и не переживать за мегабайты.

И не Вконтакте, потому что там тупая ржака, а одиозных личностей нет.

2016  
2016   YouTube

Надо же так прославиться или слышал звон, да не знаю где он

Наткнулся на пост в ЖЖ, где обсуждалось откровение, посетившее доктора пед. наук, профессора Белошистую Анну Витальевну. Суть откровения, пересказанного ученой дамой в одной из своих книг, заключается в том, что нельзя менять порядок сомножителей в произведении.

Например, задача:
Есть пять чашек. В каждую чашку положили по два куска сахара. Сколько всего сахара положили в чашки?

Понятно, что нужно либо к двум прибавлять два и так пять раз: 2+2+2+2+2, либо умножить 2*5.

Профессор же, в своем научном труде, утверждает следующее: при объяснении сути операции «умножения» нельзя менять порядок множителей.

И смысл в этом, безусловно, есть. Объяснять ученикам нужно следующим образом: для получения ответа в задаче требуется сложить куски сахара, положенные в чашку, т. е. 2+2+2+2+2. Но, как видно, операция эта долгая и сложная. Спасибо, что в математике есть умножение, благодаря применению которого мы можем два куска сахара повторить пять раз: 2*5 и, воспользовавшись знаниями таблицы умножения, быстро получить ответ.

При таком объяснении школьнику становится понятна логика операции умножения: два повторяется пять раз — все ясно. Но если при объяснении поменять порядок сомножителей, то у школьника снесет крышу. Ведь повторение пятерки два раза дает тот же результат, но логики операция при этом лишается.

Непоняв логики школьник будет как баран применять операцию умножения не вникая в суть, что печально.

Аналогичную проблему я прочувствовал на себе в свои студенческие годы. Преподаватель требовал от студентов, в том числе и от меня, написать формулу второго закона Ньютона. Все дружно писали F = m*a. На что преподаватель говорил: «Неправильно!», чем повергал в уныние юных первокурсников.

Оказалось, что препод ждал записи a = F/m, обладающей физическим смыслом. Т. е. ускорение, приобретаемое телом под действием силы F прямо пропорционально этой силе и обратно пропорционально массе тела. Тогда как запись F = m*a физического смысла не имела.

Но история с проф. Белошистой Анной Витальевной продолжает становится более понятно, чем детальнее мы думаем над смыслом написанного в ее книге.

Думается мне, что госпожа Белошистая услышала звон, да не поняла где он. Смысл в ее утверждении есть, но подоплека смысла вовсе не такая, как то пытается выразить ученая (кто не врубился, подоплеку смысла я раскрыл выше). Скорее всего или иностранную статью читанула или кто-то ей сказал, а она, в силу неизвестных причин, сути «не вкурила».

Т. е. никакой проблемы с единицами измерения не происходит. И, кроме того, становится понятно, что профессор не обладает понятийным аппаратом, поскольку «единицы измерения» у нее превращаются в странный термин «наименование», который общепринят, скорее, для торговых работников, нежели для среды физиков и математиков.

Если поменять их местами в записи решения задачи, то в ответе будут чашки, а не куски сахара.
Ага, счас.

Еще конкретно в ступор ставит следующее умозаключение.
В данной задаче нельзя поменять множители местами при записи решения, хотя для подсчета результата удобнее складывать две пятерки
Ээээ... Чее?

А теперь обратим внимание на еще одно действующее лицо — школьная учительница математики. Что уж нам от нее ждать, если профессор такой. Да ждать-то, собственно, особо нечего. Как результат учительница, вместо применения наработок проф. Белошистой в процессе объяснения, начинает снижать оценку за перестановку местами сомножителей своим бедным ученикам. Ну а как, ведь наименования же изменятся!!!!11 Ученикам от этого рвет крышу, занавес.

Аналогичная проблема возникала на работе у моей мамы. Переписывая паспортные данные клиентов мама написала в графе «место жительства» следующее: «г. Москва». Но зоркий начальник быстро расставил все на свои места: «Нужно писать г. МОСКВА, потому что вышестоящие сказали писать точно как в паспорте».

Что же это за профессор такой, который написал книгу о преподавании математики и ведет ряд дисциплин с этим связанный, при этом с единицами измерения разобраться не может и такую откровенную чушь публикует. Вот она, слава пришла.

***
В Академии наук
Заседает князь Дундук.
Говорят, не подобает
Дундуку такая честь;
Почему ж он заседает?
Потому что <жопа> есть.

А.С. Пушкин (наше все).

2015  

Карма

Какая все-таки удивительная вещь карма. Вот мне по карме положено мучится от лая собак :) Я просто не привык к этому делу (за 6 лет жизни в Мариуполе). В Москве собаки не лаяли, а тут лают. Жену мою это не особо цепляет, а я злюсь.

Так вот, собственно, при чем же тут карма. Как вы знаете, ездил я в эвакуацию в Харьков (вчера вечером вернулся в Мариуполь). И в Харькове, рядом с гостиницей где мы жили, был частный дом в котором, да-да, жила собака, большая любительница полаять :)

Переселенец

Дожились до того, что я вынужден с семьей выехать из Маруиполя, потому как есть угроза для жизни. Сегодня окраины Мариуполя уже обстреливали. Сижу в гостинице Харькова. Вот такая веселуха.

Но зато тут есть интернет, спокойно и все условия для плодотворной работы.

Мне очень понравился Харьков. Напоминает Москву, но без пробок и кучи народа. Широкие проспекты, интеллигентные лица, очень много студентов.

Ctrl + ↓ Ранее